报告会邀请了学校富有教学经验的赵丽静、肖迎春和徐俊华老师，她们分析了初一新生面临学习上科目多、不知如何学的困难。针对困难，指导老师分别从语文、数学、英语三科进行了科学讲解，教给学生如何尽快适应初中学习..

学校邀请了富有教学经验的省市骨干教师和多年战斗在教育教学一线的教学专家进行传经送宝。分别从新课改理念及教师专业素养，课堂教学基本功，课堂教学改革，教材分析及新课标解读，如何评课及作业设计等方面进行重点..

数学组 关宏宇 5/16/2012

查老师的课堂教学目标明确，教学步骤清晰，达到了预期的效果。查老师个人素质很高，课堂驾驭能力很强，口语非常流利，动作相当优雅，先以与学生对话的方式引入，清晰自然，和谐连贯，营造了热烈的气氛，使学生在兴趣..

理化实验加试随感

关于实验的意义大家众所周知，理化加试的成绩纳入中考总分，理化测试的效果好坏或多或少的影响中考成绩。更重要的是通过理化实验的测试可以有效地检测初中毕业生初中阶段实验操作的技能和实验熟练的水平。通过这样的..

4月20日，我校五十多位老师走进了山东省昌乐二中。带着好奇和仰慕，我们深入二中参观、听课、听报告、体验课堂教学以及师生交流。现将我印象最深的几点体会和各位老师分享如下：　　一、学校注意学习和文化氛围的营建..

金明中学举行2011年度课题成果交流会

下午第一节在三一班，我又费了半天劲写了半黑板把那道电学填空终于讲完了，结果是仍然有相当一部分学生没听懂。我都开始有些郁闷了，难题啊正准备讲后面的内容，此时张珂举起手：老师，这道题我用了另一个方法？我很..

张老师朗诵了仓央嘉措的抒情诗《见与不见》和艾青的诗,还与老师们分享了新近写的散文,抒发了内心的情怀,诠释了作为一名从事教师职业近40年的老教师热爱教育事业﹑尽心尽责为学生的人间大爱。 张老师激昂感人的朗诵﹑..